Чтобы видеть!

ЧТО ТАКОЕ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЬ

Видеоувеличитель -это устройство, предназначенное для слабовидящих, которое помогаетоблегчить выполнение повседневных задач и улучшить качество жизни, обеспечивая чёткое и увеличенное изображениеразличных объектов и текстов.

ЧЕК-ЛИСТ: КАК НАЧАТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЬ

Сформулируйте запрос. 

Подумайте, для чего вашему ребёнку или вам нужен видеоувеличитель: учёба, чтение,работа, хобби или всё сразу.

Протестировать и выбрать видеоувеличитель.

Разные модели подходят для разных задач. Важно попробовать несколько вариантов и выбратьудобный.

Понять, как получить устройство.

Есть несколько способов: купить, получить через благотворительные фонды или по ИПРА. Укаждого способа - свои плюсы и минусы.

Научиться пользоваться.

Осваивайте устройство постепенно. Начинайте с простых задач, тренируйтесь дома,используйте в школе или на работе. Помогайте ребёнку адаптироваться.

КАК И КОМУ ПОМОГАЕТ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЬ

КОМУ:

Тем, кто испытывает трудности с чтением и письмом из-за слабовидения.

Имеющим остроту зрения менее 30%, но более 1-2%.

Не использующим шрифт Брайля, как основной способ чтения.

Тем, кому не помогают очки.

Чтение и письмо

Легко читать книги, газеты, письма и документы

Разбирать мелкий текст на упаковках лекарств, продуктов и инструкций

Вести записи, заполнять формы и подписывать документы

Учёба

Переписывать текст с доски или из учебника

Вести конспекты и выполнять домашние задания

Просматривать учебные материалы, упражнения и инструкции

Повседневные дела и уход за собой

Чтение этикеток на косметике, лекарствах и продуктах

Проверка сроков годности продуктов

Чтение рецептов и инструкций для приготовления пищи

Самообслуживание: бритьё, макияж

В магазине и ресторане

Чтение ценников и этикеток

Чтение меню

Хобби и творчество

Работа с мелкими деталями (сборка конструкторов, рисование, моделирование,вышивание)

Рассматривание тонких элементов и деталей работы

Решение кроссвордов

КАКИЕ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛИ БЫВАЮТ

Портативный видеоувеличитель

Преимущества:

сенсорный экран 12-16 дюймов, свободная рабочая зона, не ограниченная с боков, двекамеры, дополнительный экран (не все модели), подключение к компьютеру.

Для чего:

чтение, письмо, возможность переписывать с доски в тетрадь

(или из черновика), хобби (рисование, конструктор и т.д.)

Для кого:

школьники, студенты и все, кому важно не только читать, но и писать 

Компактный видеоувеличитель

Представляет собой комбинацию ручного видеоувеличителя с большим сенсорным экраном(10-12 дюймов), отдельной подставкой для письма и второй дополнительной камеры

Преимущества:

легче и дешевле портативного, но при этом менее функциональный, так как меньше рабочеепространство и нет второго экрана

Для чего:

чтение, письмо

Для кого:

школьникам младших классов и тем, кому тяжело носить более крупные модели. Наиболеедоступная модель из предназначенных для письма

Ручной видеоувеличитель

Для чего: чтение в том числе и этикеток в магазине

Для кого: все слабовидящие

Стационарный видеоувеличитель

Большой экран, но из-за габаритов и веса устройство его невозможно переносить. Крометого, стационарные видеоувеличители не обладают таким функционалом, как портативные.

КАК ПОДОБРАТЬ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЬ

Есть единственный правильный способ – это попробовать самому. С этим может помочьравный консультант, у которого есть опыт жизни со слабовидением. Он освоил разную увеличительную технику ипользуется ей ежедневно.

На консультации вы:

• Протестируйте разные модели видеоувеличителей
• Получите советы по их использованию
• Узнаете о необходимых навыках для жизни со слабовидением в том числе обучение в школе иинституте

Если вы подбираете видеоувеличитель для ребёнка, помните, что он сам долженпротестировать все модели, чтобы понять, какая из них удобна именно для него. Как родители, вы можете определитьосновные критерии, например, компактность, ведь для ученика младших классов лучше выбрать легкую модель, чтобыон мог брать её в школу. Но помните, что окончательное решение принимает ребенок.

КАК ПОЛУЧИТЬ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЬ

Самостоятельная покупка

Плюсы: Получение видеоувеличителя в течение нескольких дней

Минусы: Многие модели стоят достаточно дорого

Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА)

Плюсы: нет публичности

Минусы: Ограниченный выбор моделей, нет портативных устройств,долгая процедура, только частичная компенсация самостоятельно приобретенных приборов

Для этого у вас или вашего ребёнка должна быть оформлена инвалидность. После получениядокументов обратитесь в Социальный фонд России (СФР) для получения видеоувеличителя.

Благотворительные фонды

Плюсы: нет ограничений по моделям

Минусы: не все готовы к публичному размещению личных историй ифотографии, а также нужно искать фонд, который согласится помочь с видеоувеличителем, так как фонды самиопределяют, в каких случаях они помогают.

КАК С ПОМОЩЬЮ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ ОБЕСПЕЧИТЬ РЕБЁНКА ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЕМ:

(пошаговая инструкция для родителей)

ШАГ 1

ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ И НАСТРОЙТЕСЬ

Просить помощь — это нормально и достойно уважения. Помните, что многие люди иорганизации искренне хотят помочь. Рассматривайте фандрайзинг как совместный путь, где вы не одни.

ШАГ 2

ВЫБЕРИТЕ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД

Важно выбрать фонд, который сможет открыть адресный сбор именно для вашегослучая.

• Найдите несколько подходящих фондов, изучите условия их работы и примеры завершённых сборов.
• Свяжитесь с фондами и уточните детали подачи заявки на адресную помощь.
• Подготовьте необходимые документы и информацию о вашем ребёнке и ситуации.
• Фонды могут охотнее откликнуться, если часть средств вы уже собрали самостоятельно.

ШАГ 3

ОТКРОЙТЕ СБОР

После выбора фонда:

• Подайте заявку в фонд и дождитесь её одобрения.
• Вместе с фондом откройте адресный сбор. Важно использовать именно официальные платформы фондов для защиты от мошенничества.

ШАГ 4

НАПИШИТЕ ВДОХНОВЛЯЮЩИЙ ТЕКСТ СБОРА

Ваш текст должен быть искренним и эмоциональным:

• Чётко обозначьте сумму, цель и сроки сбора (например, «Нужен видеоувеличитель к 1 сентября, чтобы вместе со всеми пойти в школу»).
• Расскажите о мечтах и сильных сторонах вашего ребёнка.
• Поделитесь личной историей, которая вызовет отклик у людей.

ШАГ 5

ПРОДВИГАЙТЕ СБОР

От вашей инициативности зависит скорость сбора средств:

• Делитесь ссылкой на сбор в социальных сетях, мессенджерах и личных контактах.
• Просите друзей и знакомых помочь с распространением информации.
• Регулярно публикуйте новости и обновления по сбору.

ШАГ 6

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ СРЕДСТВ

• Откройте сбор в честь личного события (например, дня рождения).
• Организуйте мероприятие (ужин, выставку), доходы от которого пойдут на приобретение видеоувеличителя.
• Рассмотрите участие в спортивных событиях с благотворительной целью.

ШАГ 7

ЗАВЕРШИТЬ СБОР И ПОЛУЧИТЕ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЬ

После завершения сбора:

• Вместе с фондом приобретите видеоувеличитель.
• Поделитесь благодарностью с донорами, расскажите о результатах.

АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТУПНЫХ ФОНДАХ

Благотворительные фонды, которые уже оказывали помощь в получениевидеоувеличителей:

«Люди-маяки»: заполните анкету на сайте. Укажите ФИОпотенциального подопечного, дату рождения, диагноз, регион. Опишите коротко проблему. Прикрепите медицинскиедокументы, 3-4 фотографии подопечного и счет на лечение или коммерческое предложение. Также укажите контактныеданные. (qr: https://ludimayaki.ru/) 

“Правмир”: ознакомиться с процессом обращения за помощью можно поссылке: https://fondpravmir.ru/need-help/

Будем признательны, если вы поделитесь информацией о других фондах, которые могутоказать подобную помощь.

КАК НАУЧИТЬСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛЕМ

Базовый совет - нужно практиковаться каждый день. Начните с малого: используйте прибордля хобби или игр, чтобы создать у ребенка ассоциации с чем-то приятным.

Например, он увлекается конструктором - предложите собрать какую-нибудь модель с помощью видеоувеличителя. Если у вас портативное устройство с двумя экранами, ребёнок может одновременно смотреть на инструкцию и видеть детали.

Прежде чем пойти с видеоувеличителем в школу, начните с домашних заданий в комфортныхусловиях, чтобы ребенок привык к прибору.

Также можете использовать прописи для тренировки письма. Это полезно, особенно если вашребёнок только собирается идти в школу: он сразу будет учиться писать с видеоувеличителем.

Позвольте ребёнку пользоваться устройством так, как ему удобно.

Он должен экспериментировать с функциями прибора, чтобы интуитивно изучить всевозможности устройства.

Научите ребенка работать с прибором в условиях, схожих со школьными. Например, попросите его разложить и включить видеоувеличитель, подключить второй экран, переключить камеры, сфокусировать изображение на доске. Вы можете встать на расстоянии с листом бумаги, на котором будет текст, а ребёнок должен будет прочитать его.

Когда ребёнок будет готов пойти в школу с видеоувеличителем, объясните учителям идиректору, почему устройство так необходимо.

Обсудите, какие ещё условия нужны (дополнительное время на выполнение самостоятельныхработ, учебное пособие с крупным шрифтом) и как можно облегчить адаптацию.

Расскажите детям в классе о видеувеличителе и покажите, как он работает. Представьтеприбор как уникальную фишку вашего ребёнка, а не как проблему. Это может вызвать интерес и снизить рискнасмешек.

Также ежедневно обсуждайте с ребёнком его ощущения, эмоции, реакцию сверстников иучителей. Это поможет своевременно выявлять и решать возникающие проблемы. Начинайте с простых домашних задач ихобби. Постепенно включайте устройство в учебный процесс или повседневные дела. Позвольте пользователю самомуизучать возможности устройства. Регулярно тренируйтесь использовать устройство в разных условиях. 

 

Скачать pdf-версию гида по выбору и использованию видеоучителя